Colegas! De acordo com o que aprendemos durante o semestre sobre o Projeto Político -Pedagógico (PPP) e o conhecimento prévio que temos sobre o prezado tema. Ou seja,uma construção coletiva a partir de demandas reais apontadas por professores, alunos pais, diretores e comunidade em geral. Nesse processo, a escola constrói autonomia, ganha segurança para alcançar seus objetivos e para enfrentar os desafios postos pela sociedade.
Podemos recordar o que representa o Projeto Político Pedagógico o (PPP) é um documento que traduz os princípios, as concepções e os eixos norteadores que orientam a ação educativa nas escolas da Rede Pública Municipal de Ensino. Esse documento se reveste de um valor ímpar, considerando - se que ele é uma das possibilidades de assegurar a identidade educacional de uma rede de ensino, a
qual se expressa a partir da garantia de um eixo balizador comum que orienta os fazeres cotidianos em termos de pressupostos técnico - metodológicos que são comuns a esta Rede. É o norteador das práticas de gestão, do processo democrático, a partir do amplo debate conceitual, através da prática de gestão, do processo democrático, a partir do amplo debate conceitual através da práticapee dalógica e comprometida no âmbito da Secretária da Educação, colabora para que as ações e políticas desenvolvidas tenham seu cunho político pedagógico.
Referencias:
Gadotti, Moacir escola cidadã. 10ºed. São Paulo. Cortez 2004
Paro, Vitor Henrique Administração escolar introdução crítica. São paul. Cortez 2005.
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