Caros colegas! Estava pensando justamente isso, ou seja, em como consigo tocar emocionalmente meu aluno a ponto de faze-lo gostar de estar na escola e procurando por meios teorizados por Piaget. Encontrei uma reflexão de Lino de Macedo na revista (Nova escola p. 51), onde me esclareceu um pouco sobre o que estou tentando passar para vocês.
Como nós queremos influenciar positivamente nossos alunos, Devemos criar um elo afetivo (ou emocional) muito grande com nossos alunos.
Hoje por ser sábado o dia letivo foi diferente, contudo a escola fez uma homenagem muito linda para as mães dos alunos envolvendo o máximo de aluno possível nessa atividade. A emoção (ou afetividade psicologicamente dizendo) foi imensa a começar pela decoração todos se empenharam muito bem para que tudo acontecesse a contento em especial para as Mães, que no momento eram as homenageadas.
A emoção se encontrava em todos aos alunos que estavam apresentando no palco , os que assistiam, das mães que foram tocadas com as poesias, apresentações, letras comovente de músicas voltadas para as mães, as professoras, pois os homens (professores) não se encontravam presente nesse momento.
Em síntese, no sentido de escola (que simboliza alegria) nesse momento fez jus ao significado do seu nome. A emoção estava em todo o lugar, a presença das mães foi mais que o esperado. Dessa forma percebi o sentido de emoção e alegria. Essas foram lá hoje em busca dessa alegria e emoção, seus filhos lá estavam com muito brilho nos olhos, os professore se esforçaram dando o melhor de si para que a emoção realmente estivesse presente nesse momento.
Por fim todo empenho foram feito para que tudo saísse a contento e atingíssemos ponto máximo da emoção! Me pergunto por que não poderia ser sempre assim, ou seja, a escola como um todo se empenhando para que pudéssemos todos os dias desfrutarmos de uma escola mais feliz e mais criativa onde o seu publico alvo (aluno) se sentisse parte dela e carecesse de ali estar. Em busca de algo que preenchesse fortemente o vazio do seu coração e se empoderasse dessa emoção que os psicólogos chamam de afetividade.
Referência:
novaescola.org.br acessado em junho de 2017.
Antonia, que ótimo ler teu relato, de fato, esses momentos são muito importantes para os alunos e para a aproximação da família com a escola. Acredito que a escola pode ser um todo, mesmo não estando no coletivo sempre. Ser um todo significa ter objetivos bem delineados, planejados! Isso é uma construção que deve ser pensada no coletivo!
ResponderExcluirAbraços...
Tutora Renata Barcelos